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小学生课间游戏100个【米乐m6】

本文摘要:小学生课间游戏233个1、老鹰捉小鸡 游戏方法为:游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡劈面,做捉小鸡姿势。 游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做恐慌状,母鸡尽力掩护身后的小鸡。 老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏竣事后,重新分配角色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。

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小学生课间游戏233个1、老鹰捉小鸡 游戏方法为:游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡劈面,做捉小鸡姿势。

游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做恐慌状,母鸡尽力掩护身后的小鸡。

老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏竣事后,重新分配角色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。2、捆绑行动 用一根拔河长绳和若干长跳绳,将一个小队的人捆绑成一团,然后一起走过一条百米长的障碍区,完成后谈谈感想。

3、叫号接龙 将队员平分成四个小组,依次编上号码。将黑板一分为四,划分定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头,然后喊号并要求定×个字,被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字,内容随意,实在写不出,写“我不会”也行,由下面的同伴提示也可以。接着,再叫号换人连下去……第一轮游戏,只要能七拼八凑接成可笑的句子,能引发出兴趣即可。

4、占领阵地 每队六人,要求游戏开始后先配合站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,乐成后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳措施能站进最小报纸的队为胜。5、飞碟 各小队人数相等,排成纵队站在起点线后。发令后,各队第一人跑出,至15米处绕过椅子返回,与本队第二人背对勾肘,如上所述跑出再返回,之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑,直至全队酿成一个大飞碟,继续跑,先返回的小队为胜。

6、荡绳过沟 队员站在高台上,双手抓紧一根悬吊在空中的绳索,猛蹲一下地,荡绳过沟,要求堕落进劈面的充气大轮胎内。如果未进则重做,等到全队的人都乐成了,谈谈体会。7、悬崖取宝 使用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡,准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。

要求小队分成六人二组,开动头脑提方案,做这样的运动:组员们站在陡坡上,谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩,依次轮流取光桶里的乒乓球。8、龙的传人 两个小队排成二路纵队,从队尾开始,一人仰面挺直身体倒下,纵队的人蹲下用双手将其托起,接着朝前移动,移至排头逐步落下。大家依次都体验两次当龙和被通报搬运的滋味。然后泛论体会。

9、越过绳索 将两根30米长的结实绳索,使用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”,下索离地面1米,上索离地面2.8米,要求牢固结实,不脱落,弹性小。要求小队全体队员脚踩下索,手扶上索,从这一端攀越已往,从另一端下。

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10、齿轮转 各小队围成圈,面朝顺时针偏向转,前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐稳了,一起有节奏地喊:“一二、一二!”一步一步向顺时针偏向走动,赛一赛,哪队不散架,走的圈数多。接着,二个小队互助做,再三个小队互助做,直至全体同学一起上场做这个游戏。

11、风车越转越大 每队9人,9球。游戏开始,先二人上场,甲站圆心左手插腰,右臂侧平举,乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球,右臂运球按逆时针偏向运转一周;乐成被认可了,即可再上一人,甲乙丙三人互助,甲侧平举,与乙、丙的左臂顶住二只球,由乙和丙用右手划分运球一周。

乐成认可后,再上二人,五人互助,组成 风车运球,之后是七人,直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线,不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行,那么就去苦练吧! 这个游戏很是能造就团队互助的精神,提高运球的技巧。

12、过关斩将 在园地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”,再用对称型的线条交织毗连起来代表路,每条路长30米。将全班平分成8队排纵队站于各自的关后。

发令后,各队排头从亲口沿门路跑出,同一门路两人相遇即可用脚或手豁拳,决出胜负,胜者继续前进,负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关,就算胜了一局,接着交流对手再玩,最后积分多的队为胜。13、站圈 每队人数不限,自由组合或暂时再扩充,发一个藤圈放在空隙上,为宁静起见,可在藤圈的四周部署若干垫子。

先见告学生:这个游戏要求大家群策群力,想方设法在圈内尽可能多站人,容纳的人越多,而且坚持的时间久为优胜,一旦有人脚出圈外即为失误。可先举行讨论研究,实验性的训练,等到有一定掌握后,即可多队同时举行。这个体育游戏,颇能启发学生努力思考,想出种种巧妙的主意,同时在举行的历程中也能造就他们相互信任、体谅、体贴资助他人的互助精神。

教师开始不必多言和急于求成,让学生经由几轮的运动,自己总结履历教训,提高运动的缔造性。14、骑马篮球赛 每队10人,其中6人架成两匹马,2人当骑手,骑在马上,剩余2人当传球手,设评判员1人。在篮球场上打篮球,参照篮球规则角逐,所差别的是传球手只能传接球和运球,不得投篮,投篮的任务只能由骑手来完成。

骑手可持球骑马跑至篮下投篮,可是马匹散架投进无效。在划定的8分钟内,进篮得分多的队为胜。15、一连砸篮板球接力 每队人数相等,8至10人为宜,在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始,排头运球向前几步,跳起砸篮板球,之后立刻退下返回,排至队尾。

与此同时,排二朝前跑出跳起,将球在空中接住,趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做,要求球一连砸篮板,不落地,一直紧张。


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